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宿豫实验高中举行“‘五步四有’智慧课堂”交流研讨活动 (宿豫实验高中电话号码)

宿豫实验高中举行“‘五步四有’智慧课堂”交流研讨活动   为进一步推动学校课堂教学改革,加强对“‘五步四有’智慧课堂”的探索与实践,实现课堂的创新与高效,6月16日—17日,宿豫实…

宿豫实验高中举行“‘五步四有’智慧课堂”交流研讨活动   为进一步推动学校课堂教学改革,加强对“‘五步四有’智慧课堂”的探索与实践,实现课堂的创新与高效,6月16日—17日,宿豫实验高中高一、高二年级举行了“‘五步四有’智慧课堂”交流研讨活动。

  此次活动涉及10个学科,共16节课各科上课教师在集体备课、个人多次备课的基础上,根据学情特点,认真设计教学流程、编制导学案,精心打磨课堂每一个细节;充分利用ppt、实物投影仪、平板电脑等教学辅助用具,引导学生通过自主、互助、展示、探究等学习方式,掌握知识,提升能力。

活动中,虽不是比赛,但胜似比赛参加活动的老师热情高涨,积极投入,认真准备物理课上,小实验却激发了同学们的大兴趣,四人一组,主动动手尝试;英语课上,老师课前亲手书写的一张张新单词,抢答让课堂激情四射;数学老师的变式题、学生的板演,培养了学生探究、解决问题的习惯和创新能力……。

  评课交流环节,学校要求各科备课组长收集组内教师意见和建议,形成课堂教学改革的第一手资料,为后期课改打好基础各科听课老师在肯定优点的同时也提出了合理化建议:简化课堂内容,让课堂更体现以生为本;多一点研究型学习,让学生更多地展示自我。

“课堂的一切活动以“学”为主,先学后教,互助展评”的“‘五步四有’智慧课堂”交流课虽不完美,但瑕不掩瑜:课堂上明显的任务驱动,思维的层层提升,学生的主动学习,教师的适时引导,都是我们在课改中努力的最好印证。

  此次活动增强了集体教研的实效性,凝聚了集体智慧,让老师们汲取了先进的教学理念,达到了取长补短、共同提高的目的。

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作者: 宿迁小彩虹

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